常年期第二十六主日讀經反省 08/09/28

讀經一 公平的天主 【摘自厄則克耳先知書 十八 25~28】
(天主)…我的作法不公平嗎？還是你們的作法不公平呢？義人若是離棄正義而行惡，因而喪亡，是因為他所行的而喪亡。惡人若是遠離他行的惡事，而遵行法律和正義，必能保全性命…
讀經二 同心合意 【致斐理伯人書 二，1~11】
(保祿)…弟兄們，你們如果在基督內獲得了鼓勵，愛的勸勉，聖神的交往，哀憐和同情，你們就要意見一致，有同樣的愛心…不論做什麼，不可順從私見，也不可追求虛榮，要彼此謙讓…不可只顧自己，也該闗心別人，你們該懷有基督耶穌所懷有的心情。…
福音 誰先進天國 【瑪竇福音 二一，28~32】
那時候，耶穌對司祭長和民間長老說：28「你們以為怎樣？從前有一個人，有兩個兒子，他對第一個說：孩子！你今天到葡萄園裡去工作罷！ 29他回答說：主，我去。但他卻沒有去。30他對第二個也說了同樣的話，第二個卻答應說：我不願意。但後來悔悟過來，而又去了。 31二人中那一個履行了父親的意願？」他們說：「後一個。」耶穌對他們說：「我實在告訴你們：稅吏和娼妓要在你們以先進入天國， 32因為若翰來到你們這裡履行了正義，你們仍不相信他，稅吏和娼妓倒相信了；至於你們，見了後，仍不悔悟去相信他。」。
【反省】公平與責任
我們常常在輔導學生時，碰到這樣的情況；學生不但不服管教，而且說：某某人也這樣做過，為什麼只罸我？言下之意：老師不公平！
真的是這樣嗎？
天主是公平的，祂預見了一切，但並不會在人該負的責任上任意插手；有一些溺愛子女的家長，不讓孩子做這個、做那個，只要求他們把成績提到最高。對他們來說，所有的好都比不上成績重要。造成孩子生活態度和價值觀的嚴重偏差，甚至認為：只要成績好，學校管教、人際關係都不重要。於是老師難為，甚至有意無意的偏袒「好」學生，管教標準不一，造成更大的問題。
正因社會思潮往往如此，也難怪目前台灣社會混亂不斷了。
天主給每個人的機會是均等的；做得好，進天國。做得不好，命運自己負責，不在於這個人以前如何。能不能得救恩，完全看他是否能朝「善」的方向改變。今天福音中的比喻就是表明這樣的意旨：不論你個人的窮─地位低下、通─位高權重，或是在向善的途中有多少掙扎，最後的行動才能夠決定你這個人的價值─符合天主的期待。
我們在工作上又應該秉持什麼樣的態度呢？
每一位天主教─聖而公教會─學校的成員，正如保祿宗徒的懇切之言：(我們)「在基督內獲得了鼓勵，愛的勸勉，聖神(天使)的交往，哀憐和同情…」
「你們就要意見一致，有同樣的愛心」─在愛的前題下，同心合意的為我們的服務對象─學生，服務機構─學校和同仁一樣地努力工作，正是校訓「盡心盡力」的寫照。
「不論做什麼，不可順從私見，也不可追求虛榮，要彼此謙讓」─要改變別人，先要反省自己有無隨時檢討，自我改變，自我超越。不自私自滿，時常有回應時訊息，追求新知、研究教育新思潮、勇於進修的心，才不會陷於「過去老師怎樣教我，我現在就是這樣教學生」的迷思中。耶穌就是一個勇於突破、不墨守成規的好榜樣。
「不可只顧自己，也該闗心別人，你們該懷有基督耶穌所懷有的心情。」─沒有愛，你什麼都做不到。股市一跌再跌、橋樑道路倒塌崩坍、颱風每半個月來訪一次…台灣陷入一片愁雲慘霧之中，但是這一切不管是天災、人禍，日子仍然要過。若是人人自掃門前雪，他人的瓦上霜早晚就會坍塌在你家院子裡。反之，體認人力雖有限，而天賜之愛無窮，盡一己之力幫助別人，做個好同事、好教師，學生的好榜樣，為別人的苦難分憂。態度決定高度，終日之時你一定會高到足以攀上天國之門。